2008年03月21日 (金) | 編集 | 公文通信から教室にかえるにあたって体験を何回か繰り返して、やっと決めた教室
今日は教室でのお勉強初日でした
教室に入るなり大きな声であいさつ その後…
『ぱっくんのプリント（ズンズンの事）下さい
』ですって（笑）
教室でのレッスンでは、先生が付きっきりで『ひらがなカード』や、『ひらがな指なぞりカード？』を指でなぞったり、『ひらがな磁石』で遊んだり過ごしていました
かじ介にとっては遊びで、楽しそうでした
『ひらがな磁石』を、あ〜ん まで完成させた時のあの笑顔
すっごく可愛い顔でした
（親バカですね…
）
完成させた磁石をわざわざ先生と一緒に私のところまで運んできて、見せてくれました（笑）
教室を出る時に
『あぁ〜楽しかった』だって
先生と相談して、しばらくは教室で『ひらがな』を、家で『ズンズン』をする事になりました
今日は教室でのお勉強初日でした
教室に入るなり大きな声であいさつ その後…
『ぱっくんのプリント（ズンズンの事）下さい
』ですって（笑）教室でのレッスンでは、先生が付きっきりで『ひらがなカード』や、『ひらがな指なぞりカード？』を指でなぞったり、『ひらがな磁石』で遊んだり過ごしていました
かじ介にとっては遊びで、楽しそうでした
『ひらがな磁石』を、あ〜ん まで完成させた時のあの笑顔
すっごく可愛い顔でした
（親バカですね…）完成させた磁石をわざわざ先生と一緒に私のところまで運んできて、見せてくれました（笑）
教室を出る時に
『あぁ〜楽しかった
』だって先生と相談して、しばらくは教室で『ひらがな』を、家で『ズンズン』をする事になりました
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